Dlaczego tak wcześnie?
Najnowsze publikacje z zakresu neurodydaktyki sugerują nauczanie języków obcych w jak najwcześniejszym wieku, kiedy umysł dziecka jest najbardziej chłonny, a jego aparat mowy jeszcze nie przyjął ostatecznej formy i gwarantuje idealną wymowę (tzw. native-like). Rozpoczynanie przygody z językiem obcym wcześnie budzi inteligencję werbalną dziecka i sprawia, że szybciej oswaja się ono z tym językiem i ułatwia efektywniejszą naukę w latach kolejnych.
Czytaj więcej →